鄭州市人大常委會(huì)副主任宋書杰率隊(duì)蒞臨鄭州科技學(xué)院，就學(xué)院在堅(jiān)持創(chuàng)新實(shí)踐、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特別是在創(chuàng)業(yè)空間服務(wù)方面的探索與成效進(jìn)行專題考察與指導(dǎo)。此次考察旨在深入了解高校如何通過優(yōu)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

在考察過程中，宋書杰副主任一行實(shí)地走訪了鄭州科技學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)、眾創(chuàng)空間及多個(gè)校企合作實(shí)踐基地，詳細(xì)聽取了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)、創(chuàng)業(yè)空間運(yùn)營(yíng)模式以及學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化情況的匯報(bào)。學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，鄭州科技學(xué)院始終將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，通過構(gòu)建“課程教學(xué)、實(shí)踐訓(xùn)練、項(xiàng)目孵化、成果轉(zhuǎn)化”四位一體的創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)，為學(xué)生提供了從創(chuàng)意萌生到企業(yè)落地的全方位支持。學(xué)院精心打造的創(chuàng)業(yè)空間不僅配備了完善的硬件設(shè)施，更組建了由校內(nèi)導(dǎo)師、行業(yè)專家和成功企業(yè)家組成的輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供政策咨詢、技術(shù)指導(dǎo)、融資對(duì)接等專業(yè)化服務(wù)。

宋書杰副主任對(duì)鄭州科技學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及創(chuàng)業(yè)空間服務(wù)方面取得的扎實(shí)成果給予了充分肯定。他指出，在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略深入實(shí)施的背景下，高校作為創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主陣地和科技成果轉(zhuǎn)化的重要源泉，其角色日益關(guān)鍵。鄭州科技學(xué)院緊密結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)需求，以實(shí)踐為導(dǎo)向，以服務(wù)為支撐，有效打通了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的“最后一公里”，其經(jīng)驗(yàn)值得與推廣。他強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)業(yè)空間不僅是物理場(chǎng)所，更應(yīng)是資源匯聚的平臺(tái)、思想碰撞的社區(qū)和能力提升的課堂。他鼓勵(lì)學(xué)院進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合，加強(qiáng)與政府、企業(yè)、投資機(jī)構(gòu)的聯(lián)動(dòng)，持續(xù)優(yōu)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)生態(tài)，讓創(chuàng)業(yè)空間真正成為培育創(chuàng)新種子、成就創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的沃土。

此次考察指導(dǎo)工作，不僅是對(duì)鄭州科技學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的檢閱，也為學(xué)院未來(lái)高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。學(xué)院表示，將認(rèn)真吸納指導(dǎo)意見，繼續(xù)堅(jiān)守育人初心，深化教育教學(xué)改革，完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，努力培養(yǎng)更多具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，為鄭州國(guó)家中心城市現(xiàn)代化建設(shè)、為河南乃至國(guó)家的創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略貢獻(xiàn)更大的智慧和力量。